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segunda-feira, 23 de maio de 2011
Vamos construir um balão!
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segunda-feira, 21 de março de 2011
Leitura e Poesia
A Semana da Leitura decorre entre os dias 21 e 25 de Março e os alunos do 6º7, nas aulas de EVT, criaram um bonito painel para oferecer à Biblioteca da Escola. Esta iniciativa aproxima os alunos da biblioteca, dos livros e da leitura.
Ainda em prol da Língua Materna, foram elaborados trajes e adereços para os alunos participarem na Poesia de Rua, na Avenida Central, junto à Brasileira. Esta actividade, integrada na comemoração do Dia da Poesia, teve a colaboração da Câmara Municipal de Braga. Os alunos do Agrupamento de Maximinos ofereceram poesia a todos os transuentes do centro da cidade.
Os alunos do 6º5 dramatizaram o Rapaz de Bronze, a estátua que à noite ganha vida e interage com as flores.
Os alunos do 6º5 dramatizaram o Rapaz de Bronze, a estátua que à noite ganha vida e interage com as flores.
A Educação Visual e Tecnológica é fundamental para a formação integral dos alunos.
terça-feira, 1 de março de 2011
A colina tem uma nova cor
A colina aderiu à onda amarela em sinal de protesto pela extinção do par pedagógico (dois professores) na leccionação da disciplina de Educação Visual e Tecnológica -EVT.
Desde 2008 que a citação de Henri Matisse era o cartão de visita da colina: Um único tom não é nada em termos de cor; dois tons são um acorde, são a vida. Funcionava como um convite à descoberta das paisagens coloridas onde o verde predominava.
Em consonância com a citação de Matisse, apesar de verde ser a cor da esperança, com apenas com um professor a leccionar EVT vislumbra-se um futuro muito monocromático.
Em defesa dum mundo mais colorido, a partir de hoje, a colina tem uma nova cor:
Amarelo EVT
...e Matisse cede o lugar a Picasso.
Até quando?
Com tanta burocracia e apenas 1 professor...
Quiçá, no próximo ano, a colina deixe de colorir os vossos sonhos!
quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011
O Livro Negro das Cores
Um livro para ser sentido!
O Livro Negro das Cores é uma experiência sobre a cegueira para quem vê.
A leitura não tem cor... tem todos os nossos sentidos!
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Simbologia da Cor
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
Palavras e pensamentos em RGB
Sem luz não existe cor!
A cor é um elemento muito importante na linguagem visual: influencia o nosso comportamento, transmite mensagens e sensações.
A cor é um elemento muito importante na linguagem visual: influencia o nosso comportamento, transmite mensagens e sensações.
As cores podem ser obtidas pela combinação e mistura de pigmentos-tintas ou através da projecção e combinação da luz colorida.
A base das cores-pigmento são o amarelo, o magenta e o azul ciano. Com a combinação e mistura dessas três cores podemos obter um número infidável de outras cores. Aprende mais aqui.
A base das cores da luz projectada, a que também se chama mistura aditiva, são o vermelho, o verde e o azul (Red-Green-Blue - RGB). Este sistema é utilizado na reprodução de cores em dispositivos electrónicos, cada vez mais presentes no nosso dia a dia.
O mini-documentário de Eduardo Morais mostra-nos o funcionamento do modelo aditivo de cores RGB.
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segunda-feira, 31 de janeiro de 2011
Arte Abstracta - Kandinsky
Wassily Kandinsky (1866-1944) - foi um artista russo que fez parte dos mais importantes precursores da Abstracção no campo das artes visuais.
No ínicio do século XX, o mundo estava preparado para uma arte de signos e simbolos, uma radical revolução na pintura.
A Arte Abstracta dominou o cenário artístico durante cinquenta anos.
Kandinsky estava convencido de que o mundo das cores e das formas se elevava como música das profundezas da alma humana.
in Arte do Século XX, Taschen
sexta-feira, 28 de janeiro de 2011
terça-feira, 11 de janeiro de 2011
terça-feira, 4 de janeiro de 2011
Pontilhismo

Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte (1884-1886) – Georges Seurat

A Entrada do Porto de Marselha (1918) – Paul Signac
O movimento artístico que ficou conhecido por Pontilhismo surgiu na França no final do século XIX. Os principais impulsinadores foram Georges Seurat (1859 – 1891) e Paul Signac (1863 – 1935 ).
Esta técnica de pintura consiste na decomposição dos tons, justapondo pequenas pinceladas sob a forma de pontos, em vez de fazer a mistura das cores na paleta. O artista faz desenhos e representações baseadas na colocação de pequenos pontos coloridos muito próximos uns dos outros o que, à distância, provoca uma mistura óptica, deixando ao observador a tarefa de reconstruir o tom desejado pelo pintor, fazendo surgir a forma.
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quinta-feira, 14 de outubro de 2010
domingo, 6 de junho de 2010
Visita à Exposição na Torre de Menagem
"Interpretações Cubistas
O tema foi desenvolvido no âmbito das Artes Visuais. Os trabalhos expostos são da autoria dos alunos dos 7º, 8º, 9º ano e Curso de Educação Formação (CEF).
As pinturas, desenhos e esculturas são análises e interpretações plásticas do movimento artístico – O Cubismo. São na sua maioria interpretações de obras de artistas como: Fernand Léger, Pablo Picasso, Braque, Juan Gris e David Hockney, entre outros.
O tema foi desenvolvido no âmbito das Artes Visuais. Os trabalhos expostos são da autoria dos alunos dos 7º, 8º, 9º ano e Curso de Educação Formação (CEF).
As pinturas, desenhos e esculturas são análises e interpretações plásticas do movimento artístico – O Cubismo. São na sua maioria interpretações de obras de artistas como: Fernand Léger, Pablo Picasso, Braque, Juan Gris e David Hockney, entre outros.
No presente estamos em início de século e, o Cubismo como movimento artístico tem a particularidade de surgir no início do século XX.
Reinventar um modo artístico, contextualizando-o na visão do nosso tempo e nos conteúdos do programa disciplinar de Educação Visual, foi o processo utilizado pelos alunos. O tema foi um pretexto e uma forma de analisar e desenvolver os saberes dos programas educativos e dos alunos."
Reinventar um modo artístico, contextualizando-o na visão do nosso tempo e nos conteúdos do programa disciplinar de Educação Visual, foi o processo utilizado pelos alunos. O tema foi um pretexto e uma forma de analisar e desenvolver os saberes dos programas educativos e dos alunos."
Grupo de Artes Visuais
Esta magnifica exposição de trabalhos, realizados por alunos do 3ºciclo, esteve patente na Torre de Menagem, no centro da cidade, de 1 a 5 de Junho.
Aqueles que não tiveram oportunidade de a visitar podem acompanhar os alunos do 5º6 na visita aos quatro pisos da Torre, através da reportagem fotográfica aqui apresentada.
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terça-feira, 1 de junho de 2010
Dia do Departamento de Expressões
Hoje, dia 1 de Junho, comemoramos na nossa escola o Dia do Departamento de Expressões. Entre outras actividades assinalamos o Dia Mundial do Ambiente (5 de Junho), com a apresentação do mural na fachada nascente dos balneários, pintado pelos alunos do 2º Ciclo. Este mural surge no sentido de usar a expressão artística como forma de comunicação e sensibilização para os cuidados que devemos ter com a preservação da Natureza.
Michael Jackson deixou-nos ficar o seu "grito de alerta"...
O planeta está em perigo!
Será que ainda vamos a tempo???
TODOS PELA NATUREZA
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Projectos para o mural
Todos os alunos do 2ºCiclo, nas aulas de EVT, fizeram o seu projecto para o mural.
A escolha foi difícil, como podem comprovar pelas seguintes imagens.
quinta-feira, 17 de dezembro de 2009
quarta-feira, 17 de junho de 2009
Última aula
Terminou hoje uma longa caminhada de dois anos.
Os alunos do 6º6, a minha Direcção de Turma, concluíram o 2º Ciclo do Ensino Básico. Assistiram ao nascimento deste blogue e foram os que mais contribuíram para o colorir. Para o próximo ano lectivo, a colina, vai continuar a brilhar com outras cores e outros artistas.
A última aula de EVT, já tem um cheirinho a saudade...
Em jeito de homenagem, os alunos ilustraram o poema da colina.
Em jeito de homenagem, os alunos ilustraram o poema da colina.
colina das cores
Era uma vez uma colina.
Uma colina pintada de verde,
Luminosa e com sons de arvoredo.
Esta colina, por rebeldia,
Não queria perder as suas cores.
Então, ao cair da noite, a colina virava-se para a lua,
Contemplava o luar e corria ao seu encontro.
Vestia-se de prateado, alimentava-se de luz
E ficava ainda mais brilhante e colorida.
Assim era esta colina,
Por rebeldia, de verde se fazia prateada,
Da noite fazia luz e, por rebeldia,
Agitava a copa das suas árvores,
Como se fossem longos cabelos perfumados!
Uma colina pintada de verde,
Luminosa e com sons de arvoredo.
Esta colina, por rebeldia,
Não queria perder as suas cores.
Então, ao cair da noite, a colina virava-se para a lua,
Contemplava o luar e corria ao seu encontro.
Vestia-se de prateado, alimentava-se de luz
E ficava ainda mais brilhante e colorida.
Assim era esta colina,
Por rebeldia, de verde se fazia prateada,
Da noite fazia luz e, por rebeldia,
Agitava a copa das suas árvores,
Como se fossem longos cabelos perfumados!
quarta-feira, 25 de março de 2009
segunda-feira, 23 de março de 2009
A colina está mais colorida
Era preciso agradecer às flores
Terem guardado em si,
Límpida e pura,
Aquela promessa antiga
Duma manhã futura.
Sophia de Mello Breyner
Terem guardado em si,
Límpida e pura,
Aquela promessa antiga
Duma manhã futura.
Sophia de Mello Breyner
Nunca as mesmas flores... mas, sempre a Primavera!
segunda-feira, 16 de fevereiro de 2009
quinta-feira, 5 de junho de 2008
Hoje é o Dia Mundial do Ambiente!
Estas pequenas obras de arte estão em exposição no jardim principal da Escola Frei Caetano Brandão.
São criações dos alunos sob a orientação dos professores de Educação Visual e Tecnológica - EVT.
São criações dos alunos sob a orientação dos professores de Educação Visual e Tecnológica - EVT.
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